Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделу кезеңін бақылау барысында оқу ісінің меңгерушісі К.Жапарова 1-сынып мұғалімдеріне оқушылардың мектеп режиміне біртіндеп бейімделуін ескеру, сабақтың алғашқы кезеңдерінде оқу жүктемесін бірден арттырмай, тапсырмаларды баланың жас ерекшелігіне сай кезең-кезеңімен күрделендіру, сабақ барысында қимыл-қозғалыс үзілістерін жиі ұйымдастыру, психологиялық қолайлы орта қалыптастыру, әр баланың сабаққа қатысуын қолдап, қателесуге қорықпай жауап беретіндей сенімді атмосфера құру, оқу тапсырмаларын ойын элементтерімен ұштастыру арқылы балалардың қызығушылығы мен белсенділігін арттыру, әр оқушының жеке бейімделу қарқынын ескеру, тұйық, ұялшақ, жиі алаңдайтын немесе тапсырманы орындауға қиналатын оқушыларға жеке қолдау көрсету, сыныптағы қарым-қатынасқа көңіл бөлу, балалардың бір-бірімен достық қарым-қатынас орнатуына, бірлесіп жұмыс істеуіне және өзара көмектесуіне жағдай жасау, ата-анамен кері байланысты жүйелі жүргізу, бақылау нәтижесінде анықталған қиындықтарды дер кезінде түзету секілді ұсыныстар берілді.